Jeder Jahrgang entwickelt und modifiziert einen eigenen Jahresarbeitsplan. In diesem sind sowohl Schwerpunkte aller unterrichtenden Fächer aufgeführt, als auch übergreifende Termine und Projekte, soziales Lernen und Methodentage. Langfristig soll vor allem fächerübergreifendes, kompetenzorientiertes Lernen inhaltlich abgestimmt und umgesetzt werden.